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[单选题]
在住院医师培养中,心电图解读的主要困境是()。
A.大学里只有3-5个课时的心电图理论学习和进入临床后的大量读图需求
B.住院医师缺乏理论知识
C.住院医师缺乏读图机会
D.住院医师不需要进行心电图解读
E.医生的心电图知识无法得到充分应用
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A.大学里只有3-5个课时的心电图理论学习和进入临床后的大量读图需求
B.住院医师缺乏理论知识
C.住院医师缺乏读图机会
D.住院医师不需要进行心电图解读
E.医生的心电图知识无法得到充分应用
A.是不断提高麻醉有效性的需要
B.是不断降低死亡率和并发症发生率的需要
C.是大规模规范化培养住院医师的需要
D.是适应麻醉学科细分亚专业的需要
E.以上均是
A.以医生的身份整合、应用学过的知识,形成临床思维逻辑
B.养成成人学习习惯
C.培养积极的合作、协调、组织能力
D.养成交流沟通的习惯和技术
E.力争成为团队领袖
A.2016
B.2017
C.2018
D.2019
E.2015
A.任课教师应明确本次教学查房的教学目标和要求
B.任课教师应提前亲自查看患者,掌握患者全部临床信息
C.任课教师应撰写教学查房教案
D.任课教师在教学查房前应与主要负责的住院医师进行充分的交流
A:患者的合理用药教育
B:护士给药方法与给药时间注射剂配药时间与药物稳定性的关系等基本的药品知识教育
C:具体品种的选择、过程的监护;如氟喹诺酮类药物高龄患者原则不用,监测血糖变化,与茶碱类联合应用,监测茶碱浓度,用药期间不要长时间呆在太阳底下;必要时监测心率和心
电图;氨基糖苷类术前至少应停药6个半衰期)、抗菌药物药敏培养的解读:如头孢唑啉、
D:出现用药不良反应或事件即报厂家处理
E:患者出院带药的用药指导等