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[单选题]

在《第五交响曲》中,对人生、命运、斗争、胜利等抽象概念进行了概括性、哲理性思考,又把这种思考转化为音乐语言加以表现的是()。

A.莫扎特

B.比才

C.贝多芬

D.柏辽兹

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第1题
《第五(命运)交响曲》是德国贝多芬作曲的。()
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第2题
德国作曲家贝多芬的《第五交响曲》又叫《()》交响曲。

A.英雄

B.命运

C.田园

D.合唱

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第3题
以下关于贝多芬的描述正确的有()

A.是维也纳古典乐派的代表人物之一

B.开创了浪漫主义音乐的先河,是古典音乐与浪漫主义音乐之间的桥梁

C.被尊称为“乐圣”

D.代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》等

E.《第五交响曲》(《命运交响曲》)标志着贝多芬音乐创作的成熟期

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第4题
下列交响曲()是贝多芬的作品。

A.“英雄”

B.“命运”

C.“合唱”

D.“悲怆”

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第5题
《赢家人生终身寿险》退保费用在第五年以后将保持在0.5%。()
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第6题
人生是好是坏,不由命运来决定,而是由心态来决定。()

人生是好是坏,不由命运来决定,而是由心态来决定。()

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第7题
根据本讲,我们要敢于斗争、 善于斗争,决不放弃正当权益,决不牺牲国家核心利益。要秉持人类命运共同体理念,坚持() 的原则,深度参与世界知识产权组织框架下的全球知识产权治理。

A.和平共处

B.开放包容

C.平衡普惠

D.绿色协调

E.开放共享

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第8题
人格独立是自信的表现,一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护,进而自我尊重、自
我支持和自我完善。柏拉图说:“最先和最后的胜利是征服自我,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我,相信自己,积极发挥主观能动性,不求于人求于己,树的方向是由风决定的,人的方向则是由自己决定的,每个人都是自己命运的设计师。()

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第9题
在潜能开发技术的“第五层次”开发中,第二层次的开发对象是()。

A.心理潜能

B.知识

C.能力

D.思维方式

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第10题
以下哪个事件可视为曹植人生命运前后转折的关键点?()

A.被封为“平原侯”

B.曹操去世,曹丕登基

C.观览铜雀台,即兴写出《铜雀台赋》

D.随曹操西征关中

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第11题
《那一片绿绿的爬山虎》原文的第一句话就是“一次偶然的机遇、能改变一个人终生的命运。”那么、课文本身就生发出一个可能的教学:叫改变了自己人生的故事、也能够改变他人。我们完全相信、多少中小学生的命运、都是教学改变的、也应该完全相信、绝大多数中小学生的命运、教学是_____。

A.无可奈何的

B.必须的

C.必然的

D.优雅的

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