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[单选题]

人的管理的重点是()。

A.提高人的能力

B.用好人

C.关心职工

D.调动人的积极性

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第1题
人力资源开发的本质属性是()。

A.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会主义生活、获取社会职业的需要

B.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用

C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化的作用

D.人力资源开发有助于实现人力资源的中长期发展目标

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第2题
劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的()的重要途径。

A.物质基础

B.物质文明

C.精神文明

D.精神境界

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第3题
阿马蒂亚·森认为,解决贫困和失业的根本在于提高人的能力,而不是单纯发放失业救济金。()
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第4题
参加体育锻炼活动,使人有更多的机会与社会进行接触,增加人际交往的机会,可以有效地提高人的心
理健康水平。()

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第5题
适度刺激对维持人体心身健康是有利的,适度应激可提高人的注意、记忆力,增强思维的灵活性,行为敏捷,有利于调动潜能,增强应付能力。()
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第6题
人机交互学科的核心目的是什么?()

A.嫁接人与新型科技

B.理解人与科技

C.提高人的工作效率

D.促进人对机器的信任

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第7题
智慧城市建设,必须加强统筹规划,而要真正落地,需要()。

A.提升各种大数据技术和AI能力

B.加强智慧市民培育,提高人的能力

C.政府要加到投资,有钱好办事

D.企业要确保研发投入和技术安全

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第8题
高雅的情趣能够丰富人的精神世界,提高人的生活品味,提升人的生命质量。以下不属于高雅情趣的是()

A.旅游

B.抽烟

C.唱歌

D.种花

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第9题
现代培训体现以人为本,表现不尊重人、服务人、提高人这三方面。()
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第10题
通过学习和训练,去提高人的文化和技术素质,或采用必要的辅助措施(如使用劳保用品等)去适应人机系统的规定,这一工程称为()。

A.机宜人

B.人适机

C.培训

D.演习

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第11题
“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。

A.异化教育

B.本源教育

C.本真教育

D.复归教育

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