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[单选题]

皮亚杰指出:“思维就是(),思维是内化了的动作,知识分为物理知识和数学逻辑知识,二者都起源与动作。”

A.动作

B.动手

C.操作

D.作用

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第1题
在皮亚杰看来,抽象的思维起源于动作。()
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第2题
皮亚杰认为语言是思维的机制,是思想的工具。()
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第3题
皮亚杰认为,思维起源于动作,而动作的本质是主体对客体的()。

A.同化

B.顺应

C.平衡

D.适应

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第4题
运用“临床法”研究儿童思维的学者是()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第5题
皮亚杰首次将数理逻辑作为刻画儿童思维发展的工具,描绘了个体从出生到青年初期认知发展的路线。()
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第6题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童思维发展分为几个阶段()

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

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第7题
皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点?()

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.抽象化思维

D.掌握客体永久性

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第8题
皮亚杰的“三山实验”结果表明幼儿的思维具有()的特点

A.泛灵论

B.自我中心

C.不可逆性

D.缺乏守恒

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第9题
皮亚杰通过“三山实验”发现幼儿()。

A.缺乏守恒

B.思维不可逆

C.自我中心

D.不能理顺整体和部分的关系

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第10题
以命题形式进行思维,并能发现命题之间的关系,思维的类型是抽象逻辑思维具有补偿性、灵活性、可逆性,摆脱对形式的依赖。按照皮亚杰的观点,此阶段是()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题
根据皮亚杰的智力发展阶段理论,从少年期,个体思维开始进入()。

A.具体运算阶段

B.二元论阶段

C.形式运算阶段

D.相对论阶段

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