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实践是专业技术人员成长的基本途径。()

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第1题
专业技术人员成长是一个()过程。

A.动态的

B.实践的

C.实现自我价值的

D.实现社会价值的

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第2题
经济环境对专业技术人员的成长也会产生影响,当经济发展非常景气时,百业兴旺,就业渠道、薪资提
升和职业发展的机会就会大增,专业技术人员可以迅速地找到工作和实践机会,实现知识和技能的积累,有利于专业技术人员的成长。反之,就会使专业技术人员的职业发展受阻。()
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第3题
作为一名专业技术人员,完全适应了专业技术人员工作,成长为基本功扎实娴熟、实践经验丰富、工作实效明显的经验型专业技术人员,这一转变通常发生在()。

A.成熟胜任期

B.高原平台期

C.成功创造期

D.退职回归期

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第4题
专业技术人员在职业目标确立的前提下,需要经过(),才能逐步接近成长的目标。

A.身心健康的发展

B.专业知识的有效积累

C.实践锻炼的丰富

D.人生观和价值体系的完善

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第5题
以下哪三点是教师成长的必要条件?()(2023年)

A.实践工作是基础

B.参与研究是途径

C.信息学习是手段

D.长期研究是取得成就的必经之路

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第6题
公需科目是根据经济社会发展和科技创新的基本需要,经专家论证,开设相关的继续教育公共课程,侧
重于提高专业技术人员的通用能力和职业道德水平,培养科学精神,提高学习、实践和创新的整体能力。()

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第7题
专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,运用马克思主义的基本立场、观点、方法,去观察问题、思考问题、解决问题的水平,以及工作实践中所需要的业务理论水平。()

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第8题
下列对实践概念理解错误的是()。

A、实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点

B、实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点

C、实践是实现改造世界任务的唯一途径

D、实践是人的最本质的存在方式

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第9题
选题的基本途径()。

A.教育实践

B.教育理论

C.教育科研规划

D.个人经验

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第10题
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,要按照实践育人的要求,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。其基本途径是养成教育()
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