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[判断题]

魅力型领导认为领导者与下属之间的关系是一种现实的契约行为,目的在于交换特定有价值的事物。()

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第1题
费德勒所确定的对领导的有效性起作用的影响因素是()

A.职位权力、领导性格、领导者素质

B.下属成熟度、职位权力、上下级关系

C.职位权力、管理跨度、个人魅力

D.职位权力、任务结构、领导与下属关系

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第2题
费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有很多,其中决定领导者在群体中的控制力和影响力的主要因素是()

A.领导者和下属的关系

B.工作任务结构

C.领导者的职权

D.下属成熟度

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第3题
领导魅力有助于团结、影响下属,有助于增强领导效果。提高领导魅力,就要具备文化素质、道德素质、() 三方面素质,并且这三方面素质必须有机结合,才能有效提高领导者的整体素质和领导魅力。

A.品格魅力

B.领导行为

C.权力

D.职责

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第4题
美国学者George和Sims构建了()领导者(Authenticleadership)概念:“对自身及其所秉持信念真实的人,致力于构建与他人之间的真实信任关系,进而激励下属表现出高绩效。他们按照真实自我,而不是为满足他人期望行事,更多地考虑如何服务和发展他人,而非自己成功或得到表彰。

A.公仆型

B.变革型

C.伦理型

D.真实型

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第5题
所谓领导魅力的培植,就是建立领导者和追随者之间的和谐的人际关系。()
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第6题
按照领导生命周期理论的观点,领导者很少进行命令而是与下属共同进行决策的领导方式属于()。

A.命令型领导方式

B.说服型领导方式

C.参与型领导方式

D.授权型领导方式

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第7题
关于引力的说法错误的是()(A)引力是存在于领导关系中的无形力量(B)引力的大小决定吸引人数的

关于引力的说法错误的是()

(A)引力是存在于领导关系中的无形力量

(B)引力的大小决定吸引人数的多少

(C)领导者自身的引力越大,与下属的距离也越大

(D)引力的大小决定人们关系的远近

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第8题
当下属属于不成熟阶段时,领导者应该采取高任务、低关系的领导方式,即参与式领导方式最有效。()
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第9题
在路径——目标理论模型中,()是指下属参与决策和管理,领导者主动征求并采纳下属意见。

A.指示型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.成就指向型领导

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第10题
()认为领导者会用明显不同的行为方式对待不同的下属。

A.菲德勒模型

B.领导者-成员交换理论

C.双维理论

D.领导方格理论

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第11题
()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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