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第1题
在一些规模小、会计业务简单、不能单独设置会计机构的单位，应当()。
A.临时指定人员处理会计事项
B.在其他有关机构中设置会计人员
C.在单位行政领导机构中设置会计人员
D.对会计业务不做任何处理
第2题
在一些规模小、会计业务简单，不能单独设置会计机构的单位，应（）。
A.临时指定人员处理会计事项
B.在其他有关机构设置会计人员
C.在单位行政领导机构中设置会计人员
D.对会计业务不做任何处理
第3题
在一些规模小、会计业务简单、不能单独设置会计机构的单位，应（）。
A.临时指定人员处理会计事项
B.在其他有关机构设置会计人员
C.在单位行政领导机构中设置会计人员
D.对会计业务不作任何处理
第6题
当代认知心理学认为只有认知因素才是决定学习结果和学习效率的直接因素，司继伟（2000)的一项研究检验了这一观点。在该研究中，研究者认为影响学生成绩的直接因素有哪些？（）
A.智力因素
B.原有知识水平
C.学习策略
D.非智力因素
第7题
在流行病学研究中，由于研究者不能或不能全部掌握或控制所研究现象发生的条件，因此采用什么方法就是很重要的方法()
在流行病学研究中，由于研究者不能或不能全部掌握或控制所研究现象发生的条件，因此采用什么方法就是很重要的方法（)
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A.观察法
B.建立数学模型
C.临床试验
D.实验研究
E.以上都不是
第8题
在Cache-Control（缓存控制)HTTP头信息中设置成no-store，表示什么（)
A.指示响应可被任何缓存区缓存
B.指示对于单个用户的整个或部分响应消息，不能被共享缓存处理
C.指示请求或响应消息不能缓存，该选项并不是说可以设置不缓存
D.强制缓存在任何情况下都不要保留任何副本
第9题
在教育研究中，研究者对-些尚有争议或语义模糊的概含应做出自己认可的定义并将这:-定义贯彻到底，不能偷换概念。这遵循的是教育研究科学规范中的哪一原则？（)
A.客观性原则
B.公共性原则
C.操作性原则
D.检验性原则
第10题
选取的被试需要分派到实验组和控制组中去接受不同的刺激处理。在实际研究中，研究者为了创造出两组相同的对象，往往采用匹配性分派和（)。
A.抽样性分派
B.随机性分派
C.整体分派
D.等距性分派
