题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
多样化的交往形式也更有利于学生间信息交流、思想表达能力的提高。对待学生之间的交往活动,教师
A.A. 带领学生参加社会实践等活动
B.B. 积极组织并鼓励学生参加课外文娱体育活动
C.C. 课堂上创造更多让学生合作的机会,促进学生间形成协同合作、互帮互助的良好关系
D.D. 发现有早恋等不正当交往立刻制止并当面批评
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A.A. 带领学生参加社会实践等活动
B.B. 积极组织并鼓励学生参加课外文娱体育活动
C.C. 课堂上创造更多让学生合作的机会,促进学生间形成协同合作、互帮互助的良好关系
D.D. 发现有早恋等不正当交往立刻制止并当面批评
题目来源:1月7日下午山东省青岛市面试考题
试讲题目
1.题目:文化影响人们的交往行为和交往方式
2.内容:
文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交往过程的行为举止。
3.基本要求:
(1)授课思路清晰;
(2)授课过程中有与学生的互动、交流;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.让学生角色扮演各族各国人民的见面礼,这对于本课教学目标有何作用?
2.你给学生留的作业是搜集竖大拇指所表示的涵义,那你知道竖大拇指一般有哪些涵义吗?