如果结果不匹配，请 
更多“以“我和大树交朋友”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案，包…”相关的问题
第4题
从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？()
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分
第5题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。
点击查看答案
请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
第11题
证明若用树实现并查集时，如果使用路径压缩，并允许大树并到小树上去。则存在一个由n次运算组成的序列，它需要的计算时间为O(nlog2n)。
证明若用树实现并查集时，如果使用路径压缩，并允许大树并到小树上去。则存在一个由n次运算组成的序列，它需要的计算时间为O（nlog2n)。
点击查看答案
