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简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。

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第1题

人格发展阶段理论的提出者是_________？

A.桑代克

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.推孟

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第2题

埃里克森提出人格发展阶段理论主动感对内疚感是在（)岁。

A.12-18

B.6-11

C.4-5

D.2-3

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第3题

按照埃里克森的人格发展阶段理论，人们工作能力和学习能力的形成开始于（）

A.羞耻感

B.内疚感

C.勤奋感

D.孤独感

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第4题

埃里克森人格心理社会发展理论核心是“自我同一性——角色混乱”，这个阶段相当于弗洛伊德性心理发展学说的哪个阶段？（)

A.口欲期

B.肛欲期

C.生殖器

D.潜伏期

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第5题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第6题

某人性格内向、自卑、悲观，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的/、信任的，根据埃里克森的人格发展阶段理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是？（)

A.婴儿期

B.学步期

C.学龄期

D.青春期

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第7题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，三岁至六七岁儿童所要解决的主要矛盾有（）

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

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第8题

（)把一个人的人格分为自我、本我、超我三个部分

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.冯特

D.铁钦纳

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第9题

挫折-攻击理论最初是谁提出来的（)。

A.埃里克森

B.霍妮

C.多拉德

D.弗洛伊德

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第10题

中小学生心理发展精神分析理论的代表人有（)。

A.霍尔

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.维果斯基

E.格塞尔

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