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[判断题]

语言和思维是两种独立的现象,形影相随,不可分离,既有联系又有区别。()

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第1题
语言和思维的产生是相互独立、不存在依赖关系。()
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第2题
语言和思维的关系阐述不正确的是:()

A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的

B.语言因素是智力结构的组成部分

C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行

D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在

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第3题
以下说法有道理的是()。

A.见山是山,可以理解为我们生存的正常状态

B.见山是山,可以理解为名和实、语言和现象结合的状态

C.见山不是山,可以理解为名和实分离开来的状态

D.见山不是山,可以理解禅宗的最高境界

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第4题
关于科学教育方法,表达正确的是()

A.孩子需要多赞美和表扬,不能批评

B.多批评少鼓励,表扬和鼓励会让孩子骄傲

C.暴力语言和体罚不会对孩子有影响

D.孩子既需要鼓励,也需要行为界限

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第5题
“语文”的“文”指的是语言和言语。()
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第6题
儿童的创造性是通过()表现的。

A.语言和动作

B.行动和语言

C.行动和动作

D.语言和行为

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第7题
脚本语喜是指介于IUML语言和VisualBasic、Java等高级语言之间的语言。()
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第8题
标准化策略的着眼点是全球消费者有着共通的语言和追求。()
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第9题
关于“言不尽意”的理解,以下说法正确的是:()。

A.语言无法完全准确地表达心意。

B.语言可以完全准确地表达心意。

C.语言和心意都是说不尽的。

D.语言和心意无关。

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第10题
儿童的五大能区包括:大运动、精细动作、适应能力、语言和社会行为。()
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第11题
形式语言也称(),是能够精确描述语言和语言结构的手段。
形式语言也称(),是能够精确描述语言和语言结构的手段。

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