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[主观题]

“自主、合作、探究”式教学模式就是在创新理论思想指导下的学生A : 自我生存 B : 自我监控

“自主、合作、探究”式教学模式就是在创新理论思想指导下的学生

A : 自我生存

B : 自我监控

C : 自我指导

D : 自我强化

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第1题
小组合作学习实现了学生的()

A.自主管理

B.自主学习

C.自我协作

D.自我教育

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第2题
第八轮基础教育课程改革的基本理念是()a. 自主、合作、探究b. 为了每位学生的发展c. 全面发展d.

第八轮基础教育课程改革的基本理念是()

a. 自主、合作、探究

b. 为了每位学生的发展

c. 全面发展

d. 教学过程最优化

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第3题
创新人才培养模式表现为:实践式培养模式()。

A.合力式培养模式

B.衔接式培养模式

C.探究式培养模式

D.开放式培养模式

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第4题
探究式教学中,不同的学生或者团队就同一问题应该提出同样解释或看法。()

探究式教学中,不同的学生或者团队就同一问题应该提出同样解释或看法。()

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第5题
老师教学要以()为中心

A.材料

B.自我

C.学生

D.教材

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第6题
专业技术人员的内生动力源于()的心理需求和内在力量。

A.自我发展

B.自我完善

C.自我实现

D.自我超越

E.自主创新

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第7题
()是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新

()是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。

A自主创新

B模仿创新

C合作创新

D学习创新

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第8题
多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

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第9题
()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知

()提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。

A、Higgins

B、Rogers

C、Strumn

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第10题
常讲的一句话是“我命不好”的人是:

A.有自我设限思想的人

B.有托付思想的人

C.有衍射心理思想的人

D.有自我验证思想的人

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