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[判断题]

不同的生活环境对儿童的语言习得会产生一定的影响。()

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第1题
语言学家_____认为,语言具有普遍性,所以儿童能够在不同的语言环境里习得不同的语言。

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第2题
儿童大约()左右进入成人句阶段,这时儿童习得语言的过程已基本完成。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第3题
儿童在进行蒙台梭利日常生活工作操作过程中、会潜移默化的习得古今中外的文化。()
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第4题
2岁幼儿通过看电视大人指认“葡萄”一词,幼儿没有马上说,但是过了几天跟成人去超市指认“葡萄”,这符合儿童语言习得的()。

A.即时的、完全的“临摹”

B.即时的、不完全的“临摹”

C.选择性模仿

D.延迟模仿

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第5题
在华生对小艾伯特的研究中,为什么艾伯特会害怕圣诞老人的面具()。

A.面具是产生恐惧的无条件刺激

B.工具性条件作用制造了对陌生人的恐惧

C.实验者用面具对他进行了经典条件的作用

D.他泛化了对老鼠的习得性恐惧

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第6题
国光琪《汉语询法结构习得研究》一书中指出,儿童语言发展可以分为()。
国光琪《汉语询法结构习得研究》一书中指出,儿童语言发展可以分为()。

A.独词句、双词句和电报句阶段

B.单词句、双词句和对话句阶段

C.独词句、不完整句和完整句阶段

D.词语法、词组语法和句语法阶段

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第7题
幼儿的语言习得,有()学习的特性。

A.自主

B.自发

C.统计

D.随机

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第8题
模仿是儿童习得社会行为的最基本途径。()
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第9题
习得顺序研究主要采用跟踪调查、心理测试等方法进行,能够比较真实地考察出学习者语言点的习得状况。()
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第10题
被人类救回的狼孩不会说话,只会像狼一样吼叫。回到人类社会后虽能学会一些词汇,却不能习得语言。这表明语言习得有一个()。

A.关键期

B.语境

C.策略

D.过程

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第11题
根据技能习得理论,语言学习经历的三个阶段分别是:()。

A.陈述性阶段

B.内隐学习阶段

C.程序性阶段

D.自动化阶段

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