题目内容
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[单选题]
某个学生有明确的发展目标,且能够付诸行动,该生自我同一性的发展状态是（)。
A.自我同一性混乱
B.自我同一性闭合
C.自我同一性实现
D.自我同一性滞后
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A.目标具有可操作性和很大的实现把握
B.目标切合实际，有明确具体的完成时限
C.目标未必能体现自己的价值观，但可以接受
D.目标具有长远性，且与自己的价值观相吻合
A.目标能用明确的语言来描述，现实而具体
B.目标切合实际，有明确具体的完成时限，具有可操作性和很大的实现把握
C.目标具有长远性，且与自己的价值观相吻合
D.目标与个人职业生涯发展需要相结合，而且有一定的挑战性和实现的可能性
B、学生能够在观点中寻求中间地带
C、学生能够批判性的思考与评估某个观点
D、学生能够从多个视角来思考一个观点
E、学生能够理解到认知冲突的价值所在
F、学生能够有礼貌的表述与倾听他人的观点
G、学生能够学会如何巧妙的回避掉对方的问题
H、学生能够学会如何攻击对方论述上的漏洞
I、学生能够学会如何巩固自身的观点，并迫使他人接受
A.收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。
B.学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习。
C.按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。
D.资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。
A.只要长时间的持久练习，变必然引|起质变
B.有方法,有步骤,能够切实解决问题
C.乐于练习，练习快乐,有成就感,愉悦感
D.目标是明确的,大脑积极主动
B、教师对学生的训练不仅包括具体的活动步骤，也包括合作能力和人际交往能力等
C、训练的目标在于让学生能够直观地体会到合作学习的过程以及合作学习中需要的能力，是以学生参与为主体的
D、通过训练，教师将自己对学生的期待进一步显性化，将合作学习的要求转化为可被观察、可被模仿的行为
E、教师需要对学生训练的展开过程进行监督、观察，并提出反馈和建议
F、只要教师对合作学习的任务要求等进行了说明，就没有必要进行对学生进行训练
G、合作学习中的训练只是让学生进一步熟悉合作学习活动的步骤和要求
H、合作学习中的训练是可有可无的，主要取决于在课堂中可用的时间
A.据报道，有些地方发生了利用手机短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型诈骗。
B.职业发展通道的设计本来就需要考虑组织战略、组织架构、人才结构、行业等特点，所以不同组织的职业发展通道自然不同。
C.我国计划在2011年向太空发射目标飞行器"天宫一号"的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
D.为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，澳门政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
A.明确海南哪些产业是行不通的
B.明确“两头在外”的发展路径和“拿东西到国际市场当中卖”的发展目标
C.在细分行业中深耕，做细做实做出品牌
D.认真分析海南未来市场在哪里
