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[单选题]

陶行知的教育主张包括（）

A.生活即教育

B.教育即经验

C.社会即学校

D.教学做合一

E.教育即生长

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第1题

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第2题

关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是（)

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第3题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是（)。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第4题

陶行知明确反对灌输式教育，主张改“教授法”为“教学法”，提出()思想。

陶行知明确反对灌输式教育，主张改“教授法”为“教学法”，提出（)思想。

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第5题

陶行知指出：“生活教育是（）、（）、（）的教育”。

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第6题

陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。（)

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第7题

论述陶行知的生活教育理论的渊源、主要观点及意义。

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第8题

（)主张向工农大众普及幼儿教育，致力于幼稚园教育的中国化和平民化，是我国为工农大众服务的乡村和工厂幼儿教育事业的开创者。

A.陶行知

B.张宗霖

C.张雪门

D.陈鹤琴

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第9题

“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”这个理念是（)提出来的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第10题

陶行知先后开展了一系列教育试验，包括（)。

A.普及教育

B.国难教育

C.战时教育

D.民主教育

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第11题

（)曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。

A.鲁迅

B.陶行知

C.蔡元培

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