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[判断题]

审查学习效果的方式可以是正式的,也可以是非正式的,审查所要解决的问题是:学习是否有效。()

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更多“审查学习效果的方式可以是正式的,也可以是非正式的,审查所要解…”相关的问题
第1题
信息系统可以是手工信息系统,也可以是利用现代的信息系统,还可以是手工的信息技术相结合的信息
系统,可以是正式的信息系统,不可以是非正式的信息系统。()

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第2题
组合体的组合方式可以是叠加法,也可以是切割法。()
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第3题
栈和队列的存储方式,既可以是顺序方式,也可以是链式方式。()
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第4题
偏转式纠偏的穿带方式可以是(),也可以是()。
偏转式纠偏的穿带方式可以是(),也可以是()。

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第5题
主BCCH参与跳频的方式既可以是基带跳频也可以是射频跳频()
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第6题
在网络中的设备可以是一台主机(终端)设备,也可以是连接设备,这些设备通过有线或无线方式互相连接。()
在网络中的设备可以是一台主机(终端)设备,也可以是连接设备,这些设备通过有线或无线方式互相连接。()

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第7题
光纤线路部分,可以是一条光纤,在一条光纤上进行双向波分复用;可以是两条光纤,一条收一条发,也就是两条光纤传送相反方向的信号;也可以是四条光纤,是传输的()能都提高系统的可靠性。

A.配线架规格要求的

B.光缆工艺要求的

C.一种冗余保护配置方式

D.工程规定要求的

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第8题
下列关于应收账款审计的说法中,不正确的是()。

A.通过函证应收账款,可以证明应收账款的存在

B.函证可以是积极方式也可以是消极方式

C.如果以前期间函证发现过重大差异,可以增加函证的数量

D.在任何情况下,都要对应收账款函证

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第9题
以下关于行事历的使用的描述正确的有()

A.行事历可以是课表、可以写在黑板上、写在表格中

B.需要教孩子如何使用行事历,比如做完一个事情,打一个勾

C.根据学生的需要、为学生设计个性化的视觉行事历

D.行事历可以是从上到下的排列,也可以从左到右的排列方式,依据孩子来选择

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第10题
源数据包括研究者检查获取的、仪器自动采集的以及受试者日志等,可以是纸质来源,也可是电子来源。采集的方式包括通过终端的人工录入或自动载入数据库。()
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