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[主观题]

课程实施在本质上是一个行动的过程,通过这一过程,将观念形态的课程转化为学生所接受的课程,从而实现课程内在的教育意义。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是()。

A.教学设计是一个持续创造的过程

B.教学设计是一种工程、一种技术

C.学生被孤立于教学设计之外

D.教学设计本质上是排斥教师的

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第2题
()是在明确的质量目标条件下通过行动方案和资源配置的计划、实施、检查和监督来实现预期目标的过程。

A.质量控制

B.质量计划

C.质量管理

D.质量保证

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第3题
质量控制是实现预期质量目标的系统过程,其是在明确的质量目标和具体条件下,通过行动方案和资源配置的计划、实施、检查、监督,进行质量目标的()。

A.组织和协调

B. 事前预控

C. 事中控制

D. 事后纠偏控制

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第4题
在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的,可以通过研究()了解相应年级学生的知识基础,这也是进行学情分析的最主要途径。

A.研学课程内容

B.研学课程目标

C.学段学情分析

D.国家课程内容

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第5题
当消费者通过对商品进行分析、比较和选择后,一旦决定,就会付诸购买行动,这一阶段是消费者意志过程的哪一阶段()。

A.购买决定阶段

B.购买决策阶段

C.购买行动阶段

D.购买实施阶段

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第6题
PDCA循环法:PDCA指职业生涯规划与____的一种方法:整个过程分为四个步骤:P--计划、D--实施、C--____和A--行动。当一个____完成后,下一个循环又会开始。

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第7题
社会工作技巧是知识和价值观合二为一,并转化为行动。去回应社会关注和社会需要的实践性要素。按照个案工作开展状况把技巧分为两类,其中,通过一个什么样的过程去帮助案主发生改变和促进成长的技巧是()

A.横向技巧

B.关系技巧

C.过程技巧

D.静态技巧

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第8题
在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有()。

A.教师

B.课程方案

C.家长和幼儿园

D.幼儿

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第9题
在实现信息安全的目标中,信息安全技术和管理之间的关系以下说法不的是()。

A.产品和技术,要通过管理的组织职能才能发挥最好的作用

B.技术不高但管理良好的系统远比技术高但管理混乱的系统安全

C.建设实施得当,信息安全技术可以解决所有信息安全问题

D.实现信息安全是一个密管理的过程,而并非仅仅是一个技术的过程

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第10题
众所周知,行动是思想的先导,做法是观念的围栏,实施是态度的力矩。要 在素质教育过程中找到上佳的教育方法,首先必须解决好教育思想、观念和态度问题。()
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