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[单选题]

教师日常生活中的服装色彩选择主要考虑()的因素。

A.文化和职业

B.生活方式和生活类型

C.体型和肤色

D.个性品质和兴趣

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第1题
有关日常生活和活动区、角中的数学活动特点的论述,错误的是()。

A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权

B.幼儿可获得大量的数学感性经验

C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性

D.教师不需要提供活动材料

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第2题
服装色彩搭配的考虑因素有()。
服装色彩搭配的考虑因素有()。

A.色相对比

B.明度对比

C.纯度对比

D.面积对比

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第3题
在为瘦体形人设计服装时,在面料色彩的选择上通常采用()。

A.深色

B.浅色

C.明度高和有光泽的颜色

D.冷色

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第4题
()是指在服装色彩构成中起到辅助作用的色彩。

A.主色

B.搭配色

C.点缀色

D.服装配饰

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第5题
在服装的色彩搭配中,起到辅助作用的色彩,我们称为()。

A.主色

B.搭配色

C.点辍色

D.互补色

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第6题
色彩的比例是指一套服装中色彩搭配的面积比关系,它包含()、()和()之间的比例关系。
色彩的比例是指一套服装中色彩搭配的面积比关系,它包含()、()和()之间的比例关系。

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第7题
网络广告创意设计需要考虑所使用词汇的震撼力、图形的选择、色彩与动态的协调、网络广告尺寸的大小等。()
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第8题
学前儿童日常生活中的语言教育中教师要在平等的基础上与儿童进行交谈。()
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第9题
服装的款式标准主要体现在()。

A.线条和零部件

B.造型

C.材料选择

D.工艺合理

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第10题
学生进行电脑操作时,可以模仿教师的示范,也可以尝试其他方式、其他步骤。基本学会后,还允许他们按自己的意愿进行选择。如选择统计表的格式、线型、字体,选择统计图的形式、色彩搭配,等等。遵循这一原则的目的,就是让学生在电脑上能够比较自由地得到发挥,以促进学生的个性化发展。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
人体角度的选择,主要取决于服装款式特征所处的位置,倘若服装正侧面最有特点,就要选择()。

A.正面角度

B.背面角度

C.3/4角度的人体

D.1/2角度的人体

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