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[单选题]
某史学家在评价太平天国运动时说：“洪杨那个时代，他们只具有极大的‘改朝’的机运，而无‘换制’的机运。”洪秀全不能解决中国近代史上“换制”问题的主要原因是（）
A.中国处于半殖民地半封建社会
B.农民阶级的局限性
C.清朝的封建专制统治
D.资本主义国家的武装干涉
答案
B、农民阶级的局限性
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A.中国处于半殖民地半封建社会
B.农民阶级的局限性
C.清朝的封建专制统治
D.资本主义国家的武装干涉
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B、农民阶级的局限性
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更多“某史学家在评价太平天国运动时说：“洪杨那个时代，他们只具有极…”相关的问题
A.是指天京事变
B.是太平天国运动由盛到衰的转折点
C.反映了农民阶级的狭隘性和局限性
D.因为“煮豆燃萁”的悲剧，所以对太平天国的评价难以定论
A.进行社会主义三大改造
B.实行家庭联产承包责任制
C.开展人民公社化运动
D.建立社会主义市场经济体制
A.它主张在中国建立西方民主政体
B.它受西方文明影响而萌发
C.它总结了太平天国运动革命实践经验
D.它具有鲜明的救亡图存意识
个滑梯。”杨老师说：“那你们就搭个幼儿园吧!”孩子们迟疑了一下说：“好吧”。于是，他们为搭建“幼儿园”而忙碌起来。不一会儿大家就用大积木搭出了高高的“幼儿园”墙体，就在屋顶将要盖成功的时候，由于孩子们的身高不够，盖顶的积木没放好滑了下来，整个墙体都垮塌了。孩子们反复尝试几次后还是不成功，非常沮丧。正当他们想放弃时，杨老师走上前说：“你们想想班上有什么东西可以让我们迅速‘长高’呢？”豆豆左看看、右看看，突然惊喜地说：“我们可以搬凳子垫脚。”于是，他们迅速搬来了两个凳子，搭好墙体后，站上凳子准备盖顶。这时，杨老师微笑着走过来帮忙扶稳凳子，孩子们终于成功了。
请结合上述案例，分析教师在幼儿游戏时三次介入的时机是否适宜并说明原因，再结合日常实践论述教师介入幼儿游戏的适宜性策略。
A.传递性
B.时效性
C.共享性
D.真伪性
A.[出版社有意请杨绛出席她的作品研讨会，她谢绝]杨绛说:我只是一滴清水,不是肥皂水，不能吹泡泡
B.[刘某买了戏票请张某一起去看戏]张某说:我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了
C.[王医生送病人小张出院,告别时]王医生说:看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来
D.[某广播电台的广告]戴XX牌领带，使您的仪容更潇洒
A.发动金田起义
B.定都天京
C.颁布《天朝田亩制度》
D.提出《资政新篇》
A.那锦上添花的刺绣，构图既生动流畅又艳丽繁复，有龙飞凤舞的灵动造型，也有花草的自然延伸。（龙飞凤舞）
B.老王是个微不足道的三轮车夫，但他的老实厚道、真诚善良让杨绛先生非常敬重。（微不足道）
C.新星大赛中，某选手把多位当红明星的作品重新编排,他惟妙惟肖的模仿赢得台下观众的掌声。（惟妙惟肖）
D.红石艺术展在博物馆开幕了，艺术学院的画家们竞相观摩，艺术爱好者们趋之若鹜。（趋之若鹜）
