下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是__()
A.首联中诗人对身份、情态的自述,塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象
B.颔联运用多感官描写,描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔,气势雄浑
C.颈联中的海意指暴雨,连劲拔的竹枝此时都被压低,足以看出雨势之大
D.尾联反用杜甫诗句床头无漏无干处,表现出与杜甫截然不同的情感状态
A.首联中诗人对身份、情态的自述,塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象
B.颔联运用多感官描写,描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔,气势雄浑
C.颈联中的海意指暴雨,连劲拔的竹枝此时都被压低,足以看出雨势之大
D.尾联反用杜甫诗句床头无漏无干处,表现出与杜甫截然不同的情感状态
A.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人
D.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
A.目中酬字是以诗相答的意思。乐天,指白居易,字乐天
B.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了
C.颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触,涵义十分丰富
D.尾联写诗人感谢朋友的关怀,心绪难平时可借酒浇愁以提振精神
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个独字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到画中有诗的高超境界
C.明月来相照运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,示出诗人新颖而独到的想象力
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人淡泊宁静的心情
A.《四时田园杂兴》作者是范成大,描写了农村初夏时紧张的劳动气氛,表达了对劳动人民的赞美
B.《村晚》作者是陆游,这首诗是描绘乡村傍晚的景色,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
C.《祖父的园子》作者是萧红,表达了作者对童年生活的留恋
A.全诗以老兵回家的情感变化为线索:满怀希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思
B.诗人以十五从军征,八十始得归开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄地点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重
C.兔从到中庭四句,由远及近,侧面写出主人公的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭
D.诗的最后两句通过对老兵出门张望,老泪纵横这一细节描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感
A.首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁,离开南阳一心辅佐刘备,为蜀国大业用尽良谋
B.颔联说当时孙刘联军比不上曹操大军,后依靠长江之险,又借东风,利用天时地利才取得胜利
C.颈联写诸葛亮死后,后主刘禅听信谯周的话投降,蜀国人民轻视孺子阿斗,憎恨谯周
D.本诗咏史怀古,融写景、叙事、抒情、议论于一体,自然流畅,不着痕迹
A.首联中的青未了写出了山色郁郁苍苍,连绵无际,浩茫混涵,难以言尽
B.颔联中的割字既写出了山之高险,又表达了诗人志向之远大
C.颈联中的层云与归鸟写了诗人登上泰山之巅远眺的景色
D.尾联中的凌绝顶和众山小表现诗人勇攀高峰、壮志凌云
A.第一句写满天秋色给睛天的水湾带来了丝丝寒意
B.第二句放眼晾望具体写山,映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦
C.第四句以忽字领句,与第三句的闲字相对应,使景更加突出,也带出了诗人后来眼前所看美景
D.这首诗华丽蕴藉、一波三折,寥寥数笔,给人以很大的艺术享受
A.首联从“安乐”说起,心中无事就是最大的安乐,安乐向来是不需要外求的
B.颔联写了邵雍日常游处之乐,是安乐窝中职事的一个方面。诗句清秀可喜
C.“松篁”一句运用了阮籍“青白眼”的典故,表达了对邵雍志趣高洁的赞美之情
D.尾联写诗人为“友情”而“偷暇”,说明在诗人心中“友情”的地位高于“著书”
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开两句诗用梨花满树的神奇想象,描绘奇异的雪景,为寒冷的边塞增添了无限春意
B.诗中用狐裘锦衾角弓铁衣这些边塞将士身边的用品来正面气候的寒冷,同时也写出了边塞将士生活的艰苦
C.山回路转不见君,雪上空留马行处,借景抒情,寓情于景,表达了诗人送友人归去时的依依不舍之情
D.全诗以送别为线索写景抒情,描绘的是边塞雪景,表现了边塞苦寒的恶劣环境,抒发了诗人离别时的惆怅之情