A.带教医师均参加过院级师资培训
B.各亚专业至少1名带教医师参加过省级及以上师资培训
C.培训证书3年有效
D.院级师资培训和省级及以上师资培训任选其一
A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队
B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练
C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系
D.完善奖励机制
E.提高生活待遇
A.制定成长目标PDCA
B.由带教老师确定技能操作关键环节及原则要点风险防范等
C.让新护士在不违反主要原则情况下,按照自己理解放松操作示范一次,陈诉风险及注意事项
D.给新护士一个病例分析评估后,进行输液操作
E.老师一起分析、总结、给予指导
A.指导医师具有医学本科及以上学历、主治医师及以上专业技术职务
B.全科医学科指导医师执业注册范围均应含“全科医学专业”
C.全科医学科和内科从事全科带教的指导医师均应参加过省级及以上全科医学师资培训
D.指导医师必须热心于全科医学教学工作
E.全科医学科指导医师每年带教至少5人次
A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全
B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法
C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性
D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面