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[多选题]

陕西“三个课堂”建设中的“第三课堂”具有()的特征。

A.开放性

B.规范性

C.实践性

D.综合性

E.合理性

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更多“陕西“三个课堂”建设中的“第三课堂”具有()的特征。”相关的问题

第1题

陕西“三个课堂”建设中的“第一课堂”是指()。

A.思政课

B.在教室上课

C.在学校的功能部室上课

D.在校外基地、场馆上课

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第2题

第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的（)施加影响的课堂。A道德B行为C情感D水平

第三课堂不是对人的传授知识的课堂，而是对人的()施加影响的课堂。

A道德

B行为

C情感

D水平

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第3题

教师的课堂姿态主要包括身姿、手势和表情三个方面，教师的课堂姿态要（)、大方、优雅。

教师的课堂姿态主要包括身姿、手势和表情三个方面，教师的课堂姿态要()、大方、优雅。

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第4题

“三个课堂”指的是？（)

A.专递课堂

B.名师课堂

C.网络课堂

D.名校网络课堂

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第5题

“三个课堂”是指什么?()

A.专递课堂

B.名师课堂

C.名师网络课堂

D.双师课堂

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第6题

中国联通智慧课堂是指哪类产品？（)

A.三个课堂(专递课堂、名师课堂、名校网络课堂)

B.平板课堂(电子书包)

C.纸笔课堂

D.多媒体教室

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第7题

“三个超越”指的是：（)

A.基于教材，超越教材

B.立足课堂，超越课堂

C.尊重教师，超越教师

D.尊重知识，超越经验

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第8题

我国明确到2022年全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。()

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第9题

课堂培训的三个阶段分别为准备阶段、实施阶段、（)。

A.总结阶段

B.考评阶段

C.考核阶段

D.考试、考核阶段

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第10题

关于“对分课堂”下列说法错误的是（)

A.课堂时间一半给教师讲授，另一半给学生讨论

B.把教学刻画为时间上清晰分离的三个过程

C.学生被动接受，参与度低，主动性差

D.对分课堂切合中国国情

E.以上都不对

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