题目内容
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[单选题]
学前儿童韵律活动在韵律动作的选用上，需遵循的原则是（)。
A.先坐—后走—再立
B.先坐—后立—再走
C.先走—后立—再坐
D.先走—后坐—再立
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B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编
D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作，学习一些简单的舞蹈动作和集体舞
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配
D.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
E.能够正确地模仿他人的韵律动作，能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合
A.知道自己的分工，能够让自己的韵律动作与他人协调，并能够体验交往的快乐
B.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配
C.能够创编具有一定表现意义和空间意识的稍复杂的动作和动作组合，并能与音乐匹配
D.能够正确地模仿他人的韵律动作，能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合
