题目内容
（请给出正确答案）
A.帮助儿童认识世界
B.稳定儿童的情绪，促进心理健康
C.提高儿童的认知能力
D.规范儿童的行为，发展其交往能力
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A.教师要接纳、尊重幼儿，使幼儿产生一种被接纳、被重视感
B.以上都有
C.教师要给予幼儿理解与支持，对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持
D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖，使幼儿感到安全、愉悦
A.人造的染色食品会降低正常发育儿童和已有过度活动表现儿童的活动水平
B.在ADHD患儿家庭中通常会观察到负性的家庭环境和父母教养方式
C.应该鼓励父母采取支持性和积极性的教养方式来阻断儿童固有的不良方式
D.如果双亲本身患有ADHD，父母可能会更多地使用负性惩罚性的手段以及家庭环境长期处于混乱状态
E.基因和环境在某种方式上有重叠和交互作用，基因能够决定个人所暴露的环境类型，但是环境经历也能够影响基因的表达
A.放弃打击和批评，引导小明反思自己是不是陷入了习得性无助
B.鼓励小明找到自己的学习方法和节奏，定个小目标，努力去达成
C.支持小明尝试提高专注力的一系列方法
D.帮助小明找到学习的内驱力
学生的自信往往来自教师和父母对他的信任，来自成功的体验，来自恰当的鼓励，来自真诚的欣赏。()
A.不可替代性
B.持久性
C.强迫性
D.不平等性
A.父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多，更易于建立亲子之间的感情
B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足
C.年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能
D.容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望
