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主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是赫尔巴特。()

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第1题
消费者对商品的认识过程是从()开始的,它是消费者一切知识和经验的基础。

A.感觉

B.知觉

C.注意

D.记忆

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第2题
“一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的()教学原则。

A.直观性原则

B.激发学生的求知欲望原则

C.巩固性原则

D.系统性与循序渐进性原则

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第3题
知觉产生的条件是?()

A.外界刺激的直接作用

B.适当的知识经验

C.骨骼的发育

D.正常的感官和中枢神经系统

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第4题
感觉教育是有目的、有计划地形成与发展幼儿的感知觉与观察力,培养幼儿正确运用感官认识周围环境的能力的教育活动。()
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第5题
课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借()以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

A.自身经验

B.自身感官

C.直觉

D.知觉

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第6题
以下关于感觉和知觉的差异的描述中,错误的是()。

A.感觉是一种主要发生于我们感官器官的生理兼心理活动,知觉更多是一种依靠我们的神经和大脑做出的心理活动

B.感觉是人脑对于事物单独属性的反应,知觉是人脑对于事物整体属性的认识

C.感觉是我们对外界环境刺激产生的最直接反应,知觉是我们对外界刺激做出分析和解释的过程

D.感觉反应是不依赖于个体的知识和经验发生的,而知觉与个人的主观需要、知识和生活经验息息相关

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第7题
教师引导有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,教育运用了()。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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第8题
在瑞吉欧教育体系中的方案活动有其自身特点,主要表现为()。

A.感官训练是其主要特点

B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素

C.共同建构在方案活动中有重要的地位

D.记录既是学习的过程,又是学习的结果

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第9题
关于知识定义的认识,错误的是:()。

A.知识包括一些事实、信念、观点、观念、判断、期望,但方法论与实用知识等属于经验范围,不属于知识

B.知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理,其可以提升人类的工作、决策、问题及解决学习的绩效

C.知识包括一切人类认为是正确而且真实的洞察力、经验与程序等,可以用来指导人类的思考、行为与沟通

D.知识是“存在于人类心智的一些事实及原则,必须是经过人类心智的认知与学习而获得,是一种对事实的了解、一种知觉、一种熟悉的程度”

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第10题
人类历史上几乎所有的发明都是解决体力的问题、知觉的问题、是感官的延伸、四肢的延伸。()

人类历史上几乎所有的发明都是解决体力的问题、知觉的问题、是感官的延伸、四肢的延伸。()

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第11题
Braden压力性损伤风险评估工具不包括()。

A.年龄

B.感官知觉

C.活动性

D.营养

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