题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小组讨论的正确步骤是？
A.明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点
B.明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位
C.组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题
D.排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点
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A.明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点
B.明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位
C.组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题
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更多“小组讨论的正确步骤是？ A.明确讨论主题、排列座位、组成小组…”相关的问题
A.小组讨论
B.辩论式讨论
C.配对讨论
D.脑力激荡
A.一般就是考官根据一段背景材料向应聘者提出相关问题，让应聘者分析并发表自己的意见
B.在不指定领导的情况下，让小组成员就某个问题自由讨论发言，面试官根据考生在整个讨论中的表现为其打分的一种面试形式
C.让应聘者解决与其应聘方向相关的一个“现实”问题，主考官通过观察应聘者来鉴别处理工作能力、人际交往能力、组织协调能力、考察事务能力等综合素质。
D.面试官引导应试者围绕某一主题自由地发表言论，在瞧似轻松的环境中观察应试者的学习能力。
A.成立小组-确定主题-明确现状-分析原因-选择改进方案
B.确定主题-成立小组-明确现状-分析原因-选择改进方案
C.成立小组-明确现状-确定主题-分析原因-选择改进方案
D.确定主题-明确现状-成立小组-分析原因-选择改进方案
E.明确现状-确定主题-成立小组-分析原因-选择改进方案
请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
A.明确调查对象的类型和特点
B.明确调研主题与所需的资料
C.明确数据收集的方法
D.设计问卷
