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[单选题]
对象性价值表现在()
A.传递知识、传播文化
B.开启心智、塑造人格
C.完善自身、自我实现
D.创新文化、培养人才
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A、感觉、适应、学习、创新。
B、能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息。
C、聪明、灵活、学习、运用。
D、能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维。
A.邮政的公用性主要表现在服务范围的广泛性和服务对象的特殊性以及
B.邮政的公用性主要表现在服务范围的广泛性和服务对象的普遍性以及
C.邮政的公用性主要表现在服务范围的广泛性和服务对象的特定性以及
D.邮政的公用性主要表现在服务范围的广泛性和服务对象的普遍性以及
A.教育目标不够全面，缺乏层次性
B.内容比较忽视各种知识的纵向系统性和逻辑性
C.课程模式单一，只产生了一种课程组织形式即单元教学
D.教学组织形式混乱
A.Braden评估表的适用对象
B.raden评估表的条目含义
C.Braden评估表的分值含义
D.Braden评估表的评估时机
E.Braden评估表的评估频率
A.______疾病______知识______信息______文明
B.传承传播传授传递
C.传授传播传递传承
D.传递传授传承传播
E.传播传授传递传承
A.立法目的上更强调对权利的保障性
B.内容和对象的综合性、边缘性
C.适用上的临时性和预备性
D.实施过程具有很强的行政紧急性
A.价值评估可以用于报表分析
B.价值评估可以用于战略分析
C.价值评估可以用于以价值为基础的管理
D.价值评估是对企业资产综合体的整体性、动态性的价值评定
E. 价值评估提供的信息是关于企业价值的数字
