如果结果不匹配，请 
更多“后排同学看不见课件中的内容时，我们可以使用放大镜功能和截图功…”相关的问题
A.乘坐更舒适，具有平整的后排地板
B.后排中央扶手
C.电加热座椅
D.座椅靠背可进行16度调节
A.importjava.sql.*
B.importjava.util.*
C.importjava.io.*
D.importjava.net.*
A.同一页面，文字可采用多种对齐方式
B.可以通过区分字体色号、字号来突出重点
C.课件中各个元素之间要留有空隙
D.课件中内容和边界要留有空隙
A.萨德勒
B.康德尔
C.施奈德
D.汉斯
题目来源：1月7日上午安徽省合肥地市面试考题
试讲题目
1.题目：电磁铁
2.内容：
电磁铁的磁性
实际中，根据工作的性质不同，需要电磁铁的磁性强弱也不同。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因索有关呢？我们知道，磁性强的磁体对铁磁性物质作用力大，研究电磁铁时，可以根据它吸引铁块。铁钉或曲别针等的多少来判断它的磁性强弱。
想一想
用一根导线和一枚铁钉可以制作一个电磁铁(如下图)怎样可以使这个电碰铁的磁性较强？
首先，电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性，那么电流的大小应该会影响电磁铁磁性的强弱。
其次，构成电磁铁的主要部件是线圈，线圈的形状和匝数可能也会影响电磁铁的磁性强弱。那么。对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的匝数会有怎样的关系？
演示
把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈(内部有铁钉)串联起来，通过开关接到电源上。调整变阻器的滑片，改变电路中的电流。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
改换不同匝数的螺线管，比较不同匝数电磁铁的磁性。
从实验可以看出，匝数一定时，通人的电流越大，电磁铁的磁性越强;电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
3.基本要求：
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)讲明电磁铁磁性大小的影响因素
答辩题目
1.什么是控制变量法？
2.你能列举几个电磁铁实际应用的例子吗？
A.口头沟通可以使欠缺文字阅读能力者同样获得意思传达
B.有时口头沟通谈话内容可能变成闲聊，更浪费时间
C.当人们面对面交谈或通过电话交谈时，易受干扰，可能被打断
D.信息以口头方式经过多个层次传递时，容易“走样”，出现“过滤”或“夸大”的偏差，造成信息衰减和失真严重
A.绩效管理促进管理流程和业务流程的优化
B.绩效管理使员工清楚企业的愿景和目标
C.绩效管理使员工清楚自己在企业中的责任，充分发挥其主观能动性
D.绩效管理可以使员工看到管理者为其设定的较激进目标，激发其工作热情
