护理人员发现危急值与患者临床症状不相等或与前()小时的情况相差悬殊及时报告医生
A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
A.0.5小时
B.1小时
C.1.5小时
D.2小时
A.不符合及时报告医生或与检验科沟通,重新核实,重新留取标本
B.符合病情的变化,按医嘱采取相应处理,观察患者神志、生命体征
C.不符合不用处理
D.不符合书写记录可不交班
A.接到危急值电话时,应及时做好登记,5min内汇报医生并签字
B.明确临床危急值报告制度,规范并落实操作流程
C.根据医院实际情况,明确危急值报告项目与范围
D.定期监测评估危急值报告执行情况
E.建立规范有效的沟通交接程序
A.确认患者信息
B.检测仪器、设备和检查过程
C.当班或值班医生进行复核,确认该检查结果是否符合“危急值”
D.如出现疑难或复杂病例,要及时请上级医师或科主任会诊
E.确认符合“危急值”后,及时按照“危急值”报告流程通知临床科室,然后详细做好“危急值”记录
A.“危急值”报告制度的制定与实施,能有效增强医技工作人员的主动性和责任心
B.“危急值”是一个危及生命的医技检查结果
C.“危急值”信息可供临床医生对生命处于危险边缘状态的患者采取及时、有效的治疗
D.“危急值”是一个固定的数值
A.可供临床医生对生命处于危险边缘状态的患者采取及时、有效的治疗
B.避免病人意外发生,出现严重后果
C.增强医技人员的主动性和责任心
D.提高医技人员的理论水平
E.增强医技人员主动参与临床诊断的服务意识
F.促进临床、医技科室之间的有效沟通与合作
A.尽快向临床主管医生告知
B.确认各个环节无误的情况下,确认“危急值”结果并立即向临床主管医生告知
C.静待病人是否病情变化
D.检查患者生命体征报告医生确认病人需要紧急处理
A.出现一项或几项检验、检查结果时,患者可能处于生命危急的边缘状态,需要临床紧急处理的结果
B.第一时间将患者的某一项目或几项检验、检查危急值通知临床医师,引起医师的高度重视,采取积极有效的诊疗措施
C.各部门、各科室值班人员收到危急值报告后,应在危急值登记本上做好完整记录并签名
D.临床医师若发现危急值与临床征象严重不符时,应及时与相关检查科室沟通,再次确认,必要时重新检查,避免误诊误治
E.如收到的危急值存有疑问,可以不记录在专用登记本上