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学前教育要以学前儿童为主体。()

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第1题
学前教育机构中的环境是有目的、有计划、有组织的专门为学前儿童设置的。()
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第2题
学前儿童教学活动室内环境的创设,要以教研活动为主线。0
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第3题
关于学前教育课程内容下列说法正确的是()

A.为学前儿童选编知识不应要求学科化

B.学前儿童自身的一切都应是课程内容所关注的

C.情景与活动应成为学前教育课程内容的根本来源

D.强调学前儿童与学前教育课程内容来源的关系是教育人本化的要求

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第4题
狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。()
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第5题
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式,其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育,属于学前家庭教育。()
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第6题
以下属于“互联网+学前教育”的优势是()。

A.助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效

B.助力学前教育资源的共建共享

C.助力学前儿童发展评价客观科学

D.助力学前儿童学习与发展的途径

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第7题
学前教育由哪些基本要素构成()?

A.学前教育者

B.学前教育措施

C.学前儿童

D.学前教师

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第8题
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()

A.家长学校

B.亲子学校

C.家长班

D.亲子班

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第9题
学前教育是指对从初生到()岁左右,入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第10题
学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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