关于科主任教学原则叙述不正确的是()
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别
B.明确教学查房的对象、目的和形式
C.以罕见病为教学查房病例
D.教学查房依托临床真实病例展开
A.教学环境:从课堂教学到泛在学习
B.教学方式:从以教为主到以学为主
C.教育资源:从多头供给到集约开发
D.评价方式:从注重过程到注重结果
A.不同学科、不同层次之间的目标是相互联系的
B.各级教学目标都是教学总目标的具体体现
C.课堂目标及其子目标都应是具体且可操作的
D.每个学科都有各自的教学目标,各自独立互不相关
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
A.发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作
B. 编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能
C. 编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料
D. 测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
A.以站立平面为基准,凡高度在2m以内的各种设备,均应设防护
B.凡高度超过2m,有物料传输装置、皮带传动装置的下方,均应设置防护
C.凡在坠落高度基准面2m以上的作业位置,均应设置防护
D.每台机械都均应设置紧急停机装置
A.医疗机构实行科主任领导下的三个不同级别的医师查房制度
B.遵循下级医师服从上级医师,所有医师服从科主任的工作原则
C.医疗机构应当明确各级医师的医疗决策和实施权限
D.医疗机构应当严格明确查房周期,三级医师中最高级别的医师每周至少查房1次
E.医疗机构应当明确医师查房行为规范,尊重患者、注意仪表、保护隐私、加强沟通、规范流程
A.不同的数据展示、存储和管理
B.访问接口与实现代码分离的原则
C.屏蔽了数据源的差异和数据库操作细节
D.提供一个统一的访问界面和一种统一的查询语言