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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列住院医师参与的交流活动最不能直接体现学员能力展示的活动?()

A.日常医疗工作中与患者的沟通交流

B.参与课题组科研工作中通过查询就诊记录开展的患者随访

C.参加专业学术交流会议并报告

D.在基地或者医院组织的活动中分享临床实践的小故事

E.面向社区市民开展的健康科普

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第1题
资料搜寻法的技巧包括()

A.养成收集相关行业信息的习惯

B.多参与本行业的各类交流活动

C.有意识的留意媒体信息

D.需要收集资料时直接上网搜寻就可以

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第2题
下列有关描述错误的是()

A.细胞中需要能量的生命活动并非都由ATP直接供能

B.蛙红细胞的无丝分裂能体现细胞膜流动性

C.硝化细菌利用NH3氧化产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与

D.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率

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第3题
三年级一班的班主任在开展班级活动时,经常向其他班级的教师和班主任交流活动如何设计,体现了班级活动设计与组织的()

A.生命化原则

B.民主化原则

C.开放性原则

D.生成性原则

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第4题
关于轮转计划制定的表述中,下列说法错误的是()。

A.各专业基地应根据《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》要求,制定科学合理的轮转计划(含制订说明)

B.体现岗位胜任、分层递进的培训理念

C.轮转方案一经制定,应严格执行,不得随意更改

D.可按不同的年资,不同的能力,制定个性化的培训方案

E.考核也应体现分层递进的岗位胜任的要求

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第5题
住院医师规范化培训的培训目标体现在哪几方面?()

A.职业道德

B.专业能力

C.人际沟通与团队合作能力

D.教学与科研

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第6题
教师的角色也将发生变革,在信息对称的背景下,教师不再代表知识的高地,教师将更多的从知识的传递者变成(),教师将更多通过活动组织、情感参与和方法示范发挥育人功能。

A.学生情感的培养者

B.成长的导航者

C.知识的教授者

D.交流活动的参与者

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第7题
教学查房实施过程中主体是谁()

A.指导老师

B.经管医生

C.参与查房的住院医师

D.患者

E.以上都是

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第8题
三级医师查房流程由科主任召集并主持,科室主任医师(副主任医师)、主治医师、住院医师和护士长、责任护士以及进修、实习人员参与,住院医师提出请求解决的问题()
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第9题
值班住院医师遇有需急会诊病人,住院医师及进修医师可以单独参与会诊()

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第10题
口腔住院医师参与全身疾病的治疗不包括()。

A.参与院内会诊、急会诊

B.放疗前口腔准备

C.参加心血管手术

D.心血管手术前准备

E.全身综合治疗方案的制定

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第11题
总住院医师根据其职称和会诊制度要求,可以参与院内急会诊及(或)科间会诊。()

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