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[判断题]

提供机会,使婴幼儿成为环境创设的主人是学前教育机构物质环境创设的基本要求之一。()

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第1题
遵循环境创设的()原则能是幼儿由单纯的欣赏者变成计划者、参与者,幼儿才能充分认识到自己的能力,意识到自己是环境的主人。

A.教育性原则

B.适宜性原则

C.参与性原则

D.经济性原则

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第2题
引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。()
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第3题
保育员为婴幼儿创设一个优美、和谐、安全、轻松的心理环境是婴幼儿的成长至关重要的标准。()
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第4题
教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣,使幼儿愿意讲话并能清楚表达。以下做法错误的是()。

A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题,询问和听取他对自己事情的意见等

B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等

C.尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应

D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流,无需创设普通话交流环境

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第5题
创设良好的家庭道德环境,家长应当树立要“学习知识先学做人”的教育理念。()
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第6题
情景化学习是利用信息化教学环境创设()进行学习。‏

A.智能辅导

B.接近实际的情境

C.虚拟学伴系统

D.虚拟现实

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第7题
课堂教学中,教师要营造充满情趣的学习情境,宽松平等民主的人际环境,创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会,设计富有启发性的开放式问题.判断对错
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第8题
在课堂教学过程中,教师应当给学生创设积极关注的心理空间,以活动为中心,为学生提供更多展现自己的机会。()
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第9题
学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括()。

A.为学前儿童创造实践活动的机会

B.允许学前儿童犯错误

C.创设积极的环境

D.教给学前儿童正确、具体的行为方式

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第10题
在尊重婴幼儿手部肌肉动作发展规律的前提下,应为其提供接触多种工具材料及广泛运用的机会。()
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