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[单选题]

儿童能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型是在()。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第1题
儿童文化产业在寻找创意理念和进行产品开发时,应更多地从精神角度出发,从儿童的需要出发,让他们在文化消费的过程中得到心灵的启迪。()
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第2题
下列关于土工织物铺设施工要求的说法,正确的有()。

A.拼缝强度不小于本体的同向强度

B.搭接长度小于10cm

C.土工织物的两侧回折长度应不小于0.5m

D.绷紧拉直

E.土工织物上覆土填筑应从路基,中间向横向两侧展开,并同向碾压

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第3题
四分之三侧面也是常见的角度,这个角度不像正面和正侧面那样过于平面化,能够比较全面地展示模特头部各个部分的结构和特征。绘制时注意把握平视时脸部水平方向的透视变化,比如两眼、两鼻翼、两嘴角之间的大小关系和形体变化。这个角度的头部处于成角透视中,要注意头部在空间中纵深感的表现。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
()是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的能力。
()是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的能力。

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第5题
分段板上的中心线和肋骨检验线只能用经纬仪画出。()
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第6题
在我国,软雕塑是吸收民间“布偶”及“京剧脸谱”等传统美术的色彩和造型,运用漫画变形夸张的手法,通过()而做成的极具创意的艺术品。

A.剪

B.拼

C.裁

D.缝

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第7题
依据《建筑信息模型施工应用标准》(GB/T51235-2017),下列模有关模型元素应满足的要求错误的是()。

A.模型元素几何形体没有表达出的信息,采用非几何信息表达的方式

B.模型元素几何形体应根据项目的实际情况选择合适的比例建模

C.模型元素宜包含约束到参照平面上的标注尺寸和标签

D.模型元素的几何形体宜优选用英制单位,如英寸等

E.模型元素可以包含二维或三维的空间约束数据,如:最小操作空间、使用空间、放置和运输空间、安装空间、检测空间等

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第8题
由于房屋的形体庞大,房屋施工图一般都是用放大的比例画出的。()
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第9题
下列属于3-4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。

A.初步了解一些营养知识,知道非健康食品会影响健康,能拒绝非健康食品

B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

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第10题
在短时间内扼要的画出形象的形体、动作、神态的艺术种类是()。

A.版画

B.摄影

C.油画

D.速写

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第11题
竖屏广告常见的互动方式有:()。

A.点赞

B.评论

C.分享

D.品牌创意创作模仿

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