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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

启蒙性是指3－6岁幼儿对周围世界充满好奇心，幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时，引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识，开启幼儿的智慧和心灵，培养其良好的个性品质，帮助幼儿适应生活的特点。（)

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第1题

参照我国学制对儿童发展阶段的划分，学前儿童是指进入小学阶段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指（)的儿童。

A.4-6岁

B.3-6岁

C.受精卵形成到3岁

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第2题

幼儿边吃边玩的现象明显，对没吃过的食物充满好奇，还会出现挑食现象是3—4岁幼儿的进餐表现。（)

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第3题

“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第4题

从幼儿的绘画能力发展来看，3-6岁的幼儿处于（），开始用线条和简单图形的组合来表征自己所感知过的事物。

A.涂鸦期

B.象征期

C.写实性早期

D.表现期

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第5题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。（)

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第6题

《指南》科学领域中，3-4岁幼儿的典型特征是（）

A．喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新鲜事物有关的问题

B．经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C．能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

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第7题

《3-6岁儿童学习与发展指南》要求3-4岁幼儿能够尊重为大家提供服务的人，并且珍惜他们的劳动成果。（)

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第8题

2004年，我国3-6岁幼儿入园率仅为（)。

A.32.1%

B.50.3%

C.60.2%

D.40.75%

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第9题

根据弗洛伊德的精神分析论，幼儿的肛门期处于（)岁

A.0-1

B.1-3

C.3-6

D.6-11

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第10题

以下观点，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》主要理念的是（）

A.珍惜幼儿的经验和生活价值

B.幼儿是积极主动的学习者

C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平

D.重视家园共育

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