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[单选题]

下列关于名著《海底两万里》有关表述不正确的一项是()

A.鹦鹉螺号潜艇从太平洋出发,一路经历了很多险情。如曾在印度洋连通巨型章鱼,在红海击杀儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等

B.尼摩艇长为救印度采珠人,与鳖鱼激烈搏斗,被鳖鱼掀翻在地,情况非常危急。这时内德兰手持钢又救出了压在鳖鱼底下的艇长

C.这部作品体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想,显示了作者非凡的想象力

D.这部小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神

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第1题
下列关于名著《海底两万里》有关表述不正确的一项是()
A.《海底两万里》的作者是凡尔纳,是一部纯虚构的科幻小说B.鹦鹉螺号的船籍港在亚特兰蒂斯国桑多林岛附近的一座海底火山中,我们遇到海底火山喷发,幸好鹦鹉螺号调转艇头,驶离了火炉C.《海底两万里》故事情节跌宕起伏,悬念丛生,场面描写惊险紧张,一波三折。比如小说开头人们对海怪的种种猜测,充满了悬念;在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄,扣人心弦D.《海底两万里》将科学与幻想巧妙结合。小说中的幻想大胆新奇,并将其描绘得逼真、生动、美丽如画,令人读来趣味盎然
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第2题
下列关于名著《海底两万里》有关表述不正确的一项是()

A.诺第留斯号在海底环球旅行的路线是:从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入大西洋、地中海、北极

B.诺第留斯号潜水艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海水提取钾,将钾与汞混合一种新的元素来进行发电

C.《海底两万里》的结局是阿龙纳斯教授逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的秘密公之于世

D.林肯号企图捕获怪物,而怪物却同林肯号捉迷藏,当林肯号向怪物发动进攻时,怪物喷出水柱,我被抛入海里

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第3题
下列对名著《海底两万里》内容的表述,错误的一项是()

A.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三步是《神秘岛》),主要讲述乘诺第留斯号潜艇在海底发生的故事

B.《海底两万里》中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争,他是一个故意引起事端、不怀好意的人

C.《海底两万里》中遭冰山封路,陷缺氧危机海底观美景,洋面见海难等情节惊险离奇,极富幻想,读来引人入胜,如临其境

D.《海底两万里》中,尼摩船长在荒岛上建造的诺第留斯号潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋资源来提供能源

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第4题
下列有关文学常识和名著阅读的表述正确的一项是()

A.《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂勃朗特。这部小说采用第一人称写法,让主人公倾诉自己的喜怒哀乐,人生理想和爱情故事

B.鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家,他在作品中塑造了许多著名的人物形象,其中藤野先生、闰土、孔乙己都是《呐喊》中的人物

C.《威尼斯商人》《海底两万里》《变色龙》《范进中举》的作者分别是莎士比亚、凡尔纳、莫泊桑、吴敬梓

D.诸子百家是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作,儒家的仁,道家的无为而治,兵家的兼爱非攻法家的法治……对后世产生了深远的影响

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第5题
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空,完成42、43题。【读书笔记一】情节概括42.下列情节中,出自《海底两万里》的有()()。(只填字母)

A.孤身斗舰队,奇招灭火灾

B.风暴中偏航,麦田里获救

C.遭冰山封路,陷缺氧危机

D.小岛遇土著,电网击退之

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第6题
初一上学期语文的必读名著阅读为《朝花夕拾》、《骆驼祥子》,下学期语文的必读名著为《西游记》《海底两万里》()
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第7题
下列关于名著《海底两万里》说法有误的一项是()

A.在海底环球探险旅行时,主人公经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情

B.海底环球旅行的路线是从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海,进入大西洋、南极

C.尼摩船长不仅是献身科学的探索者,也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求

D.文中我即凡尔纳,是一位法国生物学家。尼摩船长为救印度采珠人,与章鱼激烈搏斗,被章鱼掀翻在地,情况非常危急,尼德·兰手持钢叉救出了压在章鱼底下的船长

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第8题
下列文化常识不正确的一项是()

A.凡尔纳科幻三部曲包括《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》

B.中国现代史上最早写童话的作家是叶圣陶

C.《狂人日记》是现当代第一部白话文小说,作者是周作人

D.冰心的诗集《繁星》和《春水》 被茅盾称为"繁星格"、"春水体

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第9题
下列加点成语使用不正确的一项是()

A.《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然

B.如果你在沙漠中行走,由于高温天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象

C.当得知重建家园还遥遥无期时,人们忧心忡忡起来

D.来到临沂蒙山,这些南方游客惊叹于蒙山天然氧吧的壮美林海,激动得语无伦次

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第10题
下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是()

A.尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行,他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域

B.尼摩船长是一位外科医生,也是一个极富创造力和探险精神的航海家

C.潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做的,用来写字的笔是用鲸的触须做的,墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的,布是用海洋纤维做的

D.鹦鹉螺号最后的结局是被卷入旋涡不见了

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第11题
阅读某教师《海底两万里》教学反思,按要求答题。 文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读,就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不可能对整部作品的主题情感作出深刻的理解,初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧"法。只足粗略阅读,图个“有意思”。如果没有老师的引导,学生往往不会主动深入地探究文木,思考作品背后的深刻内涵, 也就址说,读完一本名著不容易,读憧一本名著只就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中, 老师一定要犮挥自身的指导作用。 在我原先的设汁中,学化每人要阅读《海成两万里》两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著最基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师们启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。 对上述教学反思片段的相关分析,正确的是()

A.配画的教学设计是为了有效地梳理全书为情节

B.学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求

C.名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性

D.没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著

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