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更多“疫源地消灭的条件1.传染源不存在;2.传播途径被切断;3.易…”相关的问题
A.评价疫源地的消灭
B.在一定程度上影响疾病流行特征
C.是决定传染病病人隔离期限的最重要依据
D.可判断患者受感染时间，以追踪传染源
E.可确定接触者免疫接种时间
A.发病日期可为描述疾病的时间分布提供原始资料
B.发病日期是追溯传染源的依据之一
C.发病日期对判断传播途径有重要参考价值
D.发病日期是确定疫源地范围的依据
题目来源：1月7百下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：运动是有规律的
2.内容：
规律是事物运动过程中固有的本质的，必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
规律的客观性和普遍性要求我们必页尊重规律、按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和开式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3.基本要求：
(1)教学要突出重点、突破难点;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.说说尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
2.说说本节课的教学目标。
二、考题解析
题目来源：1月7日上午江苏省苏州市面试考题
试讲题目
1.题目：海陆分布对气压带风带的影响
2.内容：
实际上。地球表面并不题均匀的，由于海陆分布地形起伏等国素的影响。大气环流比上述状况要复杂得多。北半球的陆地面积比南半球的陆地面积大。而且海陆相间分布。由于海陆热力性质的差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋，海陆冬夏季增温和冷却速度的明显不同。使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。
在出世界范围内，北半球的冬季和夏季分别形成不同的商压或低压活动中心(如图一和图二)。
图一
图二
高、低气压中心的手节变化，对世界各地的天气和气候有很大的影响。例如，冬季西伯利亚高气压是冷空气的源地之一，对我国冬季天气影响显著，夏季西太洋副热带高气压是暖空气的源地之一。对我国夏季天气影响很大。
3基本要求：
(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(2)试讲控制在十分钟左右;
(3)教学中要有适当的提问环节，问题的设置要有启发性，条理清晰，重点突出;
(4)学生掌握农业区位因素。
答辩题目
1.请简要解析地球内部圈层划分的依据
2.请简要说明地壳、地幔、地核的范围及其特点
小学体育《8字接力跑》
考题回顾
题目来源：
1月6日下午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：8字接力跑
2.内容：
3.基本要求：
(1)详细讲解传接棒的技术动作并做适当的示范;
(2)设置分组练习与讨论，让学生更好的完成动作;
(3)有指导纠错的环节;
(4)试讲时间为十分钟。
答辩题目
1.如果体育课上学生不听指挥进行指定运动，你会如何解决？
2.中长跑的动作要点是什么？
高中体育《排球“边一、二进攻战术”》
考题回顾
题目来源：
1月6日上午北京市面试考题
试讲题目
1.题目：排球“边一、二进攻战术”
2.内容：
“边一、二”进攻战术是在接发球时，前排边上队员做二传，将球传出给前排其他两名队员扣球的进攻形式。
3.基本要求：
(1)讲解并设计“边一、二”进攻战术教学过程;
(2)含有互动环节;
(3)展示正面屈体扣球;
(4)试讲时间不得超过10分钟。
答辩题目
1.排球扣球练习的易犯错误有哪些？
2.在课程结束猴你如何评价你的学生的学习效果？
题目来源：1月6日下午辽宁省沈阳市面试考题
试讲题目
1.题目：DNA的复制方式
2.内容：
3.基本要求:
(1)要有情境的创设;
(2)要有提问的环节;
(3)要有DNA复制的图解。
答辩题目
1.DNA分子复制需要哪些条件？
2.针对本节课，你采用的教学方法是什么？
