A.风险监控
B.进度控制
C.范围计划编制
D.范围变更控制
A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点
B.强调对课程完整过程的描述
C.包括四个部分和五个评价阶段
D.侧重于课程实施效果的评价
A.促进性互动,个体责任
B.个体责任,社交技能
C.积极的相互依赖,个体责任
D.社交技能,积极的相互依赖
E.过程反思(过程管理),个体责任
A.阶层越高,对管理能力的要求越高
B.管理过程与生产过程一样
C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素
D.提出了管理人员应该遵循的基本原则7