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[判断题]

如果没有审美主体的主观感受,主体的审美感知就无法实现。()

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第1题
广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的()等共同组成的意识系统,也叫审美意识。
广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的()等共同组成的意识系统,也叫审美意识。

A.审美趣味

B.审美体验

C.审美理想

D.审美观念

E.审美理念

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第2题
审美情感是主体对审美对象是否满足自己的精神需要以及对自己进行内省所形成的主观体验和()
审美情感是主体对审美对象是否满足自己的精神需要以及对自己进行内省所形成的主观体验和()

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第3题
公共事业管理的主观责任主要来自于公共事业管理主体对责任的感受和信赖,即对公共事业管理所要达到和追求的公共目标有必要的认识和认同。()
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第4题
以下表述不正确的一项是()。

A.如果发出的信息和接收的信息是一致的,信息传递就是成功的

B.社会背景包含沟通主体自己的心情、情绪和沟通主体对于对方的感受和态度两个方面的内涵

C.文化背景指沟通主体双方的社会角色关系,与对沟通间接发生影响的其他个体或人群关系

D.社会背景指沟通主体长期的文化积淀,即沟通主体较稳定的价值取向、思维模式、心理结构的总和

E.可以把沟通噪音定义为妨碍信息沟通的任何因素

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第5题
被主体认识、欣赏、体验、评判改造的具有审美特质的客体事物是()。

A.审美客体

B.审美主体

C.审美能力

D.审美评价

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第6题
文学是主体审美意识的语符化显现。所谓“显现”是指()。

A.感情化

B.文字化

C.意识形态化

D.主体审美意识的对象化

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第7题
消费者剩余是指()。

A.实际所得

B.主观感受

C.没有购买的部分

D.消费剩余部分

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第8题
实践的主体和客体的相互作用关系,包括()。

A.实践关系

B.认识关系

C.价值关系

D.审美关系

E.需求关系

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第9题
效用的大小没有客观标准,完全取决于消费者在消费某商品时的主观感受。()
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第10题
审美主体是认识、欣赏、评价审美对象和创造美的()。
审美主体是认识、欣赏、评价审美对象和创造美的()。

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第11题
()是语文教材的主体,是传授语文知识,训练语文能力,进行思想教育和培养审美情操的主要凭借。

A.助学系统

B.课文系统

C.作业系统

D.知识系统

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