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第3题
理想自我的含义（)。
A.人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的每种观念
B.是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人，我希望或期待自己是什么样的人，即自我定位的标准、目标，它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态
C.是个体对当前自我状况的认识和评价，包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现，也包括别人眼中的个体的情况
D.是个体有关我有什么样的生理特征、我是什么样子的人的认识和评价，比如我很胖、我很高
第7题
社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的()，三是制约学前教育的发展。
社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的（)，三是制约学前教育的发展。
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第9题
同种但不同品系的动物，因遗传基因的表达程度不同而影响营养的需求，如近交系小鼠与封闭群动物对蛋白质饲料需求，近交系小鼠要高些。灵长类动物或豚鼠，因缺乏L-谷氨酸氧化酶，必须人工添加维生素C。()此题为判断题(对，错)。
第10题
“穷人经济学”：一个人是穷人还是富人，除了取决于“出身、运气和努力”之外，还应加上一个（)，即个
“穷人经济学”：一个人是穷人还是富人，除了取决于“出身、运气和努力”之外，还应加上一个()，即个人对包括职业在内的生活道路的选择。
A.学历
B.选择
C.智商
