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[主观题]

作为人的物质力量与精神力量的总和,人的潜能包含着对人的活动产生积极影响的可能性,蕴藏着人

的无限丰富的创造性和多方面发展的可能性。判断对错

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第1题
潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。()

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第2题
潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。A自然人B正常人C

潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

A自然人

B正常人

C社会人

D法人

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第3题
()是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

A.潜能

B.意识

C.行为

D.智商

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第4题
人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的创造活动。()

人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的创造活动。()

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第5题
人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。()

人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。()

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第6题
人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态,应该同样有相应的三个基本层次。()

人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态,应该同样有相应的三个基本层次。()

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第7题
现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。A缺乏性B冗余

现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。

A缺乏性

B冗余性

C选择性

D超剩余性

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第8题
潜能是人身上固有的,已经被自己所认识与发掘出的内在能力与能量。()

潜能是人身上固有的,已经被自己所认识与发掘出的内在能力与能量。()

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第9题
创新能力是人产生新思维、应用新方法、发明新工具、创造新事物的能力。()

创新能力是人产生新思维、应用新方法、发明新工具、创造新事物的能力。()

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第10题
在如何开发儿童身心潜能方面,所出现的截然不同的观点主要是()。

A.在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径

B. 受教育者的天性是从先辈那儿继承而来的,丰富而纯真

C.尽量创设宽松自由的环境,让学生的创造性精神和能力得以发挥

D.人的潜能是无限的,压迫与放松同时出现才具有挑战性

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