题目内容
（请给出正确答案）
A.教育要实事求是，蚂蚁不会唱歌是事实，教师应及时制止学生这种不切实际的行为
B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握，也要重视基本态度和基本能力的培养
C.教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人，学会理解学生率真的想法
D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因，保护好学生的好奇心，并因势利导
答案
A、教育要实事求是，蚂蚁不会唱歌是事实，教师应及时制止学生这种不切实际的行为
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A.非常符合
B.大致符合
C.一般
D.不符合
E.非常不符合
试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则？
2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异？
A.（1）（2）（3）（4）
B.（1） （2） （4）
C.（1） （4） （5）
D.（1） （3） （4） （5）
A.材料中A老师的表现，尊重了学生的兴趣和情感，培养和爱护了学生求知欲，遗憾的是没有完成教学任务，有放纵学生之嫌
B.A老师这种大胆突破预定计划，“创造性地教学”突出体现了课程的多元创新价值取向
C.材料中的B教师的教学方式，明显是一种“插秧式”的教学，这种教学试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的教师权威
D.B老师力图完成教学内容和任务，却剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，是一种专制的教学活动
E.A老师变课程的封闭性和预定性为课程的生成性与开放性，B老师是一种传统的教学活动
A.②③④
B.①②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④
A.奋起与恐怖分子搏斗
B.保持冷静，不要反抗，相信政府
C.注意观察恐怖分子人数，头领便于事后提供证言
D.不对视，不说话，趴在地上动作要缓慢
关键字 volatile 有什么含意 并给出三个不同的例子。
一个定义为volatile 的变量是说这变量可能会被意想不到地改变，这样，编译器就不会去假设这个变量的值了。精确地说就是，优化器在用到这个变量时必须每次都小心地重新读取这个变量的值，而不是使用保存在寄存器里的备份。下
面是volatile 变量的几个例子：
1). 并行设备的硬件寄存器（如：状态寄存器）
2). 一 个 中断 服 务子 程 序中 会 访问 到 的非 自 动变 量 (Non-automatic variables)
3). 多线程应用中被几个任务共享的变量
C 程序员和嵌入式系统程序员的最基本的问题。嵌入式系统程序员经常同硬件、中断、RTOS等等打交道，所用这些都要求volatile 变量。不懂得volatile 内容将会带来灾难。 （嗯，怀疑这否会是这样），我将稍微深究
一下，看一下这家伙是不是直正懂得volatile 完全的重要性。
1). 一个参数既可以是const 还可以是volatile 吗？解释为什么。
2). 一个指针可以是volatile 吗？解释为什么。
3). 下面的函数有什么错误： int square(volatile int *ptr)
{ return *ptr * *ptr;
}
A.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了
B.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧
C.在一间屋子里七上八下地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛
D.他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰
