题目内容
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[主观题]
在对待“问题学生”时，老师不应该（)A 发动同学，共同帮助他B 随时随事纠正其错误，毫不留情C 与
在对待“问题学生”时，老师不应该()
A 发动同学，共同帮助他
B 随时随事纠正其错误，毫不留情
C 与家长联系，随时了解其思想动态
D 鼓励学生的点滴进步
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在对待“问题学生”时，老师不应该()
A 发动同学，共同帮助他
B 随时随事纠正其错误，毫不留情
C 与家长联系，随时了解其思想动态
D 鼓励学生的点滴进步
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A.应以正确的心理对待遗精或月经现象
B.以个别方式向老师或家长询问，求得指导帮助
C.要认识性知识是一类科学知识，不应该回避
D.出现遗精或月经现象是一种倒霉的现象
A.学生与王老师的关系属于放任型的师生关系
B.王老师偏听偏信，用自己的思维定势去分析问题，批评了心中认定的问题学生
C.校长做法不合理，老师是个神圣的职业，不应该向学生道歉
D.王老师发挥了教育机智
E.王老师产生了职业倦怠
A.李老师对待工作认真负责，在教学中常常（吹毛求疵）
B.在短短三年多的时间里，环卫集团（不负众望），为我市环卫事业和经济社会的快速发展做出了突出的贡献
C.同学们经常向老师请教，这种（不耻下问）的精神值得提倡
D.我今年去了黄果树瀑布，那里的（行云流水）给我留下了深刻的印象
A.①②
B.③
C.④
D.③④
A.小王大夫在改正错字，没有隐匿伪造病例内容，不应该重写
B.病历的修改不同于病历的涂改，修改病历是合法行为，而涂改病历法律严格制止的行为
C.病历书写相关规定指出：书写过程中出现错别字时，应当用双划线划在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹
D.上级医务人员有审查修改下级医务人员书写病历的责任
A.相互理解，相互帮助
B.相互学习，共同进步
C.取长补短，增长才干
D.讲江湖义气，犯小团体主义
A.②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③
