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第2题
当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？ ()
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
第3题
当老师向小明提出“A大于B，B大于C，则A与C什么关系”的问题时，小明很难回答，但提出“小张比小李高，小李比小王高，请问谁最高”的问题时，小明能够回答对。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小明的认知发展处于（）阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
