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[主观题]

公务员的职业道德水平高低,关键在于他们在思想上对职业道德的自觉认识。()

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第1题
衡量教师职业道德水平高低的客观依据是()。

A.职业道德知识

B.职业道德情感

C.职业道德行为

D.职业道德理想

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第2题
企业培训师职业道德水平的高低是影响培训效果的重要因素,制约着培训目标的实现和职业培训工作的发展。()
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第3题
能力与知识、技能之间的关系正确的有()。

A.能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的

B.能力的高低是掌握知识、获得技能的重要前提

C.在不同人的身上,可能具有相同的知识,但他们的能力发展水平并不一定相等

D.具有同样能力发展水平的人也具有同等水平的知识

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第4题
下列不属于品位分类特点的是()。

A.品位分类是以“人”为中心的

B.公务员的录用注重候选者某一方面专业技术或知识

C.级别与人挂钩,公务员的晋升依据他们自身的才德表现、工作贡献、能力水平、任职年限等资格条件

D.级随人走,公务员的交流也不受所学专业的束缚

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第5题
公务员职业道德是公务员在行政管理中应遵循的道德规范和行为准则,它反映了公务员的职业性质、
地位、对象、活动条件的特征和要求。()

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第6题
当前,在日常行政活动中最常见的公务员职业道德问题就是搞形象工程、政绩工程。()
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第7题
工厂产品质量的高低,关键在于检查部门的把关。()
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第8题
所谓公务员职业道德,是指公务员在行使公共权力,从事公务活动过程中,通过内化的信念和善恶标准,理性调节个人与个人、个人与社会之间各种关系的行为规范。()
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第9题
公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的()、价值认知与思维方式的总和。

A.行为模式

B.行为规范

C.思维习性

D.价值标准

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第10题
管理领域的职业道德建设的关键在于促使受理者合理的管理,树立为社会服务的理念。()

管理领域的职业道德建设的关键在于促使受理者合理的管理,树立为社会服务的理念。()

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