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更多“评价合成工艺路线的“绿色度”，需要从整个路线的（）、各步反应…”相关的问题
第5题
确定工艺路线后，每步化学合成反应或生物合成反应一般不会因()、()和()的条件不同而有明显的变化，但各步的()条件，则随试验规模和设备等外部条件的不同而有可能需要调整。
确定工艺路线后，每步化学合成反应或生物合成反应一般不会因（)、（)和（)的条件不同而有明显的变化，但各步的（)条件，则随试验规模和设备等外部条件的不同而有可能需要调整。
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第10题
评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（)方面展开。
A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里
C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行
D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体
