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[主观题]

()是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植

()是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。

A原理移植

B结构移植

C方法移植

D材料移植

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第1题
大概念能够反映学科本质,居于学科中心地位,具有广泛的适用性和解释力的原理、思想、方法,以下关于“大概念”说法不正确的是()。

A.大概念能够反映学科的主要观点和思维方式,是学科结构的骨架,是最重要的主干

B.大概念能够统摄或包含大量的学科知识,具有普遍性和广泛的解释力

C.大概念能够提供对于理解知识,研究解决问题的思想方法,或者是关键工具

D.大概念不能帮助人们将知识运用到新的情景,缺乏迁移应用价值

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第2题
移植法是指将一个学科领域中所发现或创造的新原理或新技术,应用或移植到其它领域的研究中去,
从而使人们的研究活动大为改观,取得实质性进展的一种有效方法。()

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第3题
流体力学在研究炉灶的工作原理,流体传热介质的特性时要用到流体力学的知识。()
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第4题
电学在研究微波炉、远红外烤炉等新型灶具的加热原理及加热过程中原料的变化时,要用到电学的知识。()
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第5题
创新思维领域中的()指某种新的组织方式与行为方式。

A.实物

B.制度

C.理论

D.对策

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第6题
每一项科学技术研究成果的取得,都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术
突破,往往伴生着新的研究方法的创立。方法的创立来源于实践,反过来又指导科学技术研究实践活动。()

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第7题
大概念教学能够能够提供对于理解知识,研究解决问题的思想方法,或者是关键工具,可以运用到一个新的情景,具有迁移应用价值。()
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第8题
在学习迁移时,需要个体有意识地将某种情境中学到的抽象知识运用到另一种情境中属于()方式。

A.低路迁移

B.高路迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

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第9题
高等学校服务社会的职能主要内涵表现在()

A.高等学校培养的是高级专门人才

B.高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究

C.高等学校培养的人才具有多类别与多层次性

D.将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会

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第10题
()过程就是将科学技术转化为现实生产力,从而增进社会总福利的过程。

A.技术成果转化

B.理论成果转化

C.应用成果转化

D.科学成果转化

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