题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
()是由一个评价人,采用一种测量仪器,多次测量同一零件的同一特性时获得的测量值的变差。
A.线性
B.稳定性
C.再现性
D.重复性
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A.线性
B.稳定性
C.再现性
D.重复性
A.建议采用微生物检测方法对生物性危害进行监控
B.监控可以是连续的与可以是非连续的
C.多采用简单、快速的物理的和化学的方法进行监控
D.测量仪器的精度、相应的环境条件以及校验,都必须符合相应的要求或被监控的要求
A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程
B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异
C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素
D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断