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[单选题]

若要查询成绩为70~80分之间(包括70分,不包括80分)的学生的信息,查询设计视图的条件行中设置正确的是()

A.>69or<80

B.Between70and80

C.>=70and<80

D.in(70,79)

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第1题
若要申请学位,是否主要课程平均成绩要达到70分以上?()

A.是

B.否

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第2题
某车间进行季度考核,整个车间的平均分是85分,其中2/3的人得80分以上(含80分),他们的平均分是90分,则低于80分的人的平均分是多少?()

A.68

B.70

C.75

D.78

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第3题
有三个表,结构如下: STUDENT(学生证号,姓名,性别,出生年月) COURSE(课程号,课程名,授课教师) S

有三个表,结构如下:

STUDENT(学生证号,姓名,性别,出生年月)

COURSE(课程号,课程名,授课教师)

SC(学生证号,课程号,成绩,授课教师)

用标准 SQL 语句完成下列操作

1. 查询女生的基本情况,并按照学生证号降序排列

2. 查询成绩在 90分以上的学生的姓名

3. 查询数学类课程的课程号和课程名(模糊查询,以 S开头)

4. 查询选课学生所选课程的课程号和成绩,以及该学生的姓名和性别

5. 查询 03号课程的平均成绩

6. 删除成绩不及格的学生姓名

7. 把学生证号为 90876的学生所选的 01号课程成绩改为 80分

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第4题
已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下:甲班的平均成绩为78.5分,成绩标准差是9.58分;乙班的资料如下:按成绩分组人数60以下 660~70 1270~80 2080~90 890以上 4合计 50计算:(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;(2)哪个班的平均成绩更具有代表性?为什么?

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第5题
已知某研究生班有10名同学他们同时参加经济学和数学两门课程的考试结果为经济学的平均成绩为75分、标准差为9分数学的成绩分别是78、82、87、89、62、70、92、93、74、85分。通过计算判断以下结果正确的有()

A.数学的平均成绩为81.2分、标准差为10.119分

B.数学的平均成绩为81.2分、标准差为9.6分

C.经济学的成绩值差异较大

D.数学的成绩值差异较大

E.数学的平均成绩代表性较强

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第6题
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:内科护理学课程4学分,成绩92(A
某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:内科护理学课程4学分,成绩92(A

某护理学院涉外护理专业学生小邱,本学期所修课程的学分和成绩为:

内科护理学课程4学分,成绩92(A);

健康评估课程3学分,成绩80(B);

社区护理学课程2学分,成绩98(A);

英语课程6学分,成绩70(C);

外科护理学课程3学分,成绩89(B)。

请计算该生本学期的平均学分绩点。

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第7题
重修前考核合格的课程,成绩以()分计,绩点以1.0计

A.60

B.70

C.80

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第8题
设关系数据库中一个表S的结构为S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为课程名,二者均为字符型;g
rade为成绩,数值型,取值范围0-100。若要把“张二的化学成绩80分”插入S中,则可用()。

A. ADD

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

B. INSERT

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

C. ADD

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,80)

D. INSERT

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,80)

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第9题
设关系数据库中一个表S的结构为S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为课程名,二者均为字符型;gr
ade为成绩,数值型,取值范围0-100。若要把“张二的化学成绩80分”插入S中,则可用()。

A. ADD

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

B. INSERT

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

C. ADD

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,80)

D. INSERT

INTO S

VALUES(’张二’,’化学’,80)

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第10题

我们都希望会员减脂速度快一些,也会给会员安排一定有氧训练,那么下面哪个针对普通训练者来说哪个区间更为合理?()

A.有氧强度比较低会更好,区间为50%~60的最大心律

B.有氧强度比较高脂肪燃烧会更多,区间为70%~75%的最大摄氧量

C.有氧强度中等比较好,区间为62%~63%的最大摄氧量

D.随机而定,不好说,50~70%之间都行

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第11题
甲、乙两人五门课程的测验成绩(每门课程满分均为100分)为又经统计,该年级五门课程这次测验的平

甲、乙两人五门课程的测验成绩(每门课程满分均为100分)为

又经统计,该年级五门课程这次测验的平均分教分别是70分80分65分75分68分,标准差分别是9分6分11分8分10分,试运用标准分数来较甲、乙这次测验总分的前后顺序.

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