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[单选题]
依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（)。
A.学期(学年)中的工作
B.学期(学年)初的工作
C.学期(学年)持续工作
D.学期(学年)末的工作
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A.根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯为儿童提供合理的营养膳食，制订科学食谱，保证膳食平衡
B.根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间
C.做好儿童与教职工定期健康检查工作，规范管理健康档案定期开展儿童生长发育监测做好常见病的预防与管理
D.加强传染病防控，坚持晨检及全日健康观察，做好卫生消毒工作
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步艺术表现与创造能力
B、在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作，对患病和体弱儿童进行重点保育
C、在教师指导下，配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成，而且还要关注儿童的保育需求，纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为，提醒教师适当安排休息，预防儿童疲劳，活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等
D、在教师和保健人员指导下，落实各项安全制度，细心发现并排查各种安全隐患
此题为判断题(对，错)。
A.完整语言教育观
B.整合语言教育观
C.活动语言教育观
D.全语言教育观
A.创设与教育相适应的环境原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.以游戏为基本活动原则
D.重视年龄特点和个体差异原则
